如果有人欺負你(或你的同學)，請一定要讓老師知道，老師會用妥適的方法來保護你，並輔導對方或雙方改善。不要一再忍氣吞聲，更千萬不可以自己處理，甚至 叫些本身行為就有問題的人來處理；無論讓對方受傷害或自己受傷害都是不好的。
曾經代理某班級導師幾週，全班秩序和常規極差，只有少數幾位同學較安份守規，其中一個較弱小內向，常被同學當小弟捉弄使喚，老師看到了會排解，但他卻無反 應，通知家長共同關注並希望有問題要多反應，家長回說：「小學就是因為被欺負向老師反應，而被欺負得更慘；現在不管班上怎樣，只要維持目前的平衡狀況就 好。」想當然；班上會和諧嗎？下次被欺負更慘了才怪同學、怪老師無濟於事。

餐前要先洗手，打菜的杓子有幾十人摸過，只要一人手上細菌多、盛裝食物時有人生病又講話或咳嗽，可能有人就要倒楣了。
用餐時請務必：

• 確認雙手和餐具是很乾淨的。
• 盛裝食物時依序且不要講話，咳嗽一定要轉身並用衛生紙掩口。
• 用餐時不可走動，也不要大聲講話。
• 用完餐要清理自己的廚於和垃圾。
• 主菜每人一份，自己吃完且同學都已取用，菜盤仍有剩餘才可以多取。
• 很早吃完，不要立刻離席，不但不禮貌，也會影響別人的進食。

在西方國家，給小費代表感謝對方的用心服務，有時飯店還會提供一張空白的感謝卡，方便客人為用心服務的工作人員勾選讚賞的項目，並寫下感謝的話，這要比主 管口中說出的讚美更受用。
我們每天都會受到許多別人的服務，公車司機載我們上下學、值日生幫我們清理廚餘、學藝股長幫我們收作業等等。其中；許多的服務往往不是別人義務要付出，就 算是別人必須要做的，也不一定要做得那麼認真，受別人服務要懂得惜福感恩。

值日生在班上主要工作是擦黑板、排桌椅、關門窗等，有些同學雖然不是值日生，也會幫忙這些事，反倒有些同學輪到當值日生，本分的工作萬般推拖敷衍；值周交 通工作及抬餐、消毒等工作，都是非常好的服務機會，有些班級總是一些同學搶著做，相信他們是有所體認。
有能力的人才能夠為別人服務，只有植物人才是只能接受別人服務，無法服務別人。

班上有位同學老是愛上課講話，不但任課老師頻向導師抱怨，同學也有反映影響到他們的學習；老師把他叫來問原因，同學的回答是：「全班又不是只有我在吵，每 次都只有講我」。曾經有警察把一位沒有戴安全帽的民眾攔下來，正準備要開他罰單，這位民眾很生氣的說：「你們這些警察是不是吃太飽了沒事幹，社會上那麼多 搶劫、殺人的幹嘛不去抓」。
來學校讀書學習，是要增進學問和修養，我們應該要以別人好的行為做榜樣，不要以別人不好的行為當藉口，不要拿二、三年級學長、姊不好的行為來當榜樣，甚至 拿來當我們犯錯時的藉口，即使指出了其他人的不好，並不能顯示出自己的不好是合理的。

適當讚美可以使人有追求更好的動力，也可增進彼此的情誼。
當看到別人好的表現或作品，請不吝惜贊美，日文裡有一句話，大意是說：「當我們受到別人贊美的時候，雖然表現並沒有像別人所說的那麼好，聽了也會讓人很高 興」，當然自己就會更佳努力的表現，以達到「名實相符」。

發自內心來做一件事，過程中不容易感到壓力煩雜，經常這麼做便習以為常，終成習慣，如果受限於別人的監督，就算表現出努力順從的樣貌，相信感覺會差很多。 師長、幹部不在旁邊，仍然應該發自內心，知道那些舉動是不應該做的，而不去做，不是因為怕被處罰才不做。
同學來學校最主要的目的是「學習」，必須由「他律」慢慢學會「自律」，如果隨時都要讓老師盯(釘)在旁邊，不但你自己累，其他同學和老師也會很累，早修、 午休、自修課或剛上課，也許老師不在場，要學會自律；越是無法自律，越是讓人不能信任，而且充分顯示自已的不成熟。

在許多活動為了維持秩序和公平性，經常會採用排隊的方式，如果有人在你的前面插隊，你是否同意？實際經驗裡可以發現有些人是不反對的，也許還為自己的肚量 感到自豪，但這是慷他人之慨成就自己的肚量，因為這樣的舉動會破壞秩序和公平性，即使你願意後退一或兩三個順位，但是排在你後面的所有人也將被迫退一或兩 三個順位。
團體是一個有規律的組合，各種活動應該井然有序，雖然有一點死板，卻是必要的。在排隊時不可以插隊，快和慢事實上差不了幾分鐘；在學校，當看見別人插隊不 必大呼小叫，可以讓老師知道。

學生來學校一般不必用到大量的金錢，平時不要帶過多的錢到校。錢財應隨身攜帶，不可露白，以免引人犯罪。
近年個人的權益日漸受到重視，不管師長或警察都不能任意對同學搜索，調查的方式也無法太直接，當錢財在校遺失，漸漸的越來越不易尋回，不但造成自己的損 失，也會使許多人會受到懷疑，金錢的敏感性更會造成處理上的困擾。

不知道你有沒有這樣的經驗？對於某件事，你一直深信應該是某種的情形，或者應該要這樣做，可是身邊的人都不這樣認為，這時候是否會動搖你的信念，並且令你 感到畏縮、洩氣。
想要認真的讀書，同學卻吵鬧不已，甚至嘲笑、阻撓。想要確確實實的把掃地工作做好，同學認為該混一點，你太認真可能使他受罰。別忘了；當自己有理想要多堅 持，也許眼前的小事正是日後成功的種苗，有困難要讓老師知道，不要面對困難就心灰意冷。