在童軍活動裡廣為使用的「榮譽制度」，常常會對表現優良的小隊或個人做獎 賞，也許只是一小包餅干，也許在小隊旗上蓋上一個毫不起眼的章、甚至只是一片特別造型的葉子，當小隊或個人得到這樣的獎賞，都會感到無比的興奮與驕傲，不 是那包餅干或葉子的金錢價值，而是受到肯定的精神鼓舞，是難以言喻的榮譽。
當你表現良好，收到一支老師送的原子筆，請面露微笑收下它，並向老師說聲「謝謝」，就算你的筆盒裡更高級的筆多得用不完。

是否曾經因為別人的貼心，而令你驚喜感動過？例如你請假的時候，同學不但 把你的工作做完了，還特別把前一天老師發的考卷、上課筆記、要求事項都清清楚楚整理給你。
我們每天的生活安排得很固定而緊湊，如果不是特別的日子，一般不會想到要特別為別人做什麼；在家裡可以試著把全家的鞋子排好、幫忙清洗碗盤，或者在出門上 學前向愛你的家人來個擁抱。在學校可以表現的機會也很多，在學藝股長很忙的時候主動幫他清點作業本、在同學身體不舒服又強忍的時候來告訴老師並陪他去保健 室、在教師節的時候送給老師一張小卡片，只要有心；用小小的貼心，也可以為別人製造驚喜。

世界知名大提琴家馬友友在台中市屯區藝文中心演出過程中，由於觀眾遲到， 不斷有工作人員帶遲到者入場找位子，甚至發出聲響干擾演出，馬友友最後忍不住暫停演奏。某位國寶級相聲演員開場前語重心長地說：「我一場相聲要準備大半 年，不看稿要講上萬個字，如果你不願意專注欣賞，請離開；否則請將手機關機吧！」當台上演員努力的想要呈現最完美的表演，看見台下三三兩兩低頭滑著手機， 只怕詞都忿忘了吧。
有沒有這樣的經驗？當你在台上算一題數學、講一個笑話或做某項表演，正在進行中就有同學嘰嘰喳喳的自顧講話、甚至起身走動，台上的你會有什麼感覺？當別人 正在努力表現時，就算他表現得不是很好、就算這個笑話你聽過一百遍了，請專注欣賞別人的表現，不但尊重表現的人，也尊重想欣賞的人。
老師上課的時候更應該如此，不要老是把「無聊」、「無趣」掛在嘴上。

在英文的對話裡常有問答，當我們不太會的時候多只回答「Yes」或是 「No」，日常生活中和別人應對千萬不要這樣，盡可能要完整一句話回答，例如；同學向你說：「你好嗎？」你可以回答：「很好呀，謝謝，你呢？」、老師問你 請假的原因，不要只回答：「有事」，若再問什麼事，又回答：「家裡有事」……。
作業、考試或老師問你問題，盡量不要只是簡答一兩個字，不但不禮貌也不容易讓人明白你真正的意思。

西洋有句諺語：「Honesty is the best policy.誠實是上策」。中國人有句話說：「善意的謊言」，其中善意與否往往是由說謊的人自己認定。
為了隱瞞一件事情，常常必須撒更多的謊來圓先前的謊，別人不一定會當面拆穿你，對你的評價又將如何？有些時候我們會認為自己說的是善意的謊言，但是衍生的 後果呢？別人的想法呢？
你看到同學破壞公物，最好主動向老師報告，如果老師都已經在查問了，你還說不知道，這不是朋友的義氣相挺，不但害了他、損失了班費，事後更會讓老師認為你 和那位破壞的同學是相同的。當然；有些隱私的話想要有所保留，可轉移話題、簡單帶過或明白表示想保留。

曾多次有家長和老師談到，國中生怎麼都沒有作業？
小學生在學習方面比較無法自我要求，老師必須每天規定一點作業讓他回家練習，此外；國中是分科教育，科任老師並不知道每位老師作業規定情形，只能依進度做 適當要求，但是極少會出現回家都沒有作業的情形。
國文老師請同學回家先把下一課預習一下、英文老師請同學回家把第三課單字背下來、美術老師請同學回家找一張梵谷的畫作圖片或報導；不但有作業，而且幾乎忙 不過來呢！
每天都要完成作業，一天落掉一些，就算不考慮校規的處置，三年後除了一張國中文憑，幾乎沒有任何收穫。

Never put off until tomorrow what you can do today......今日事今日畢。

家庭聯絡簿除了讓家長和老師可以互相聯絡，也讓同學可以記下許多隔天應用 的事、物，每晚睡前做一下整理並確認，可以讓人睡得更安心，不會出現要交一個物品，每天告訴老師：「忘記了」，而且竟然可以連忘一個禮拜。
人的記憶有限，且未必可靠，可以善用筆記本和聯絡簿輔助，養成每晚睡前確認好隔天應用的事、物的好習慣，這會讓你的生活處事更有條理、更有效率。

荀子勸學篇說：「不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」有句老 師改寫的話是這樣的：「勤以致學如園中之草，未見其長日有所增；荒嬉歲月如磨刀之石，不見其損日有所銷」。在增廣昔時賢文裡也提到：「有田不耕倉廩虛，有 書不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏」。
知識積少成多而且多多益善，不只是用在考試升學，日常生活中不也常常看到物品說明書裡參雜很多英文、新聞報導用了古人的話或成語、和別人討論到電腦的改 裝，平常累積的知識立即派上用場。等到急用再求救、充電，往往後果嚴重。
※雖然現在Google一下很方便，但是動輒數百條以上的解答，哪一個是正確的？哪一個較適合？當一個問題有數個解答如何整合？涉及邏輯、情感、價值觀的 問題，還是要從自己的大腦資料庫搜尋，Google是無法替人拿主意的。

Knowledge is power.. 知識就是力量。

在古時候作戰集會或突襲時，必須要求士兵動作要快、要安靜、守秩序，一個 大團體怎麼辦到呢？只要在每一個人嘴巴咬根筷子就辦到了，歐陽修秋聲賦有句「銜枚疾走」的話，就是這樣的意思。當學校集會少則數十人甚至上千人，只要有幾 個人或一個班級晚到了，其他守規矩早到的師生就必需默默等待，在室內集會，只要幾個人私下晃動、聊天，其他人就聽不清楚台上講者的話，延長集會的時間，甚 至可能一起挨罵受罰。
日前去清境農場看到剪綿羊毛的表演，兩隻牧羊犬可以把一大群的羊管得服服貼貼；同學是人、是受教育的人，怎麼可能會比不上綿羊呢？

在許多時候，學校會安排同學做校外的參訪活動，不管到那個公共場所校外活 動，都要保持安靜、守秩序，這不但尊重自己，也尊重其他單位或個人活動的權益，外界不會只看到某位同學，而是看到一個團體，百分之九十五的同學保持安靜、 守秩序，只要百分之五的同學脫序，我們就會被認定缺乏教養，這對守秩序的多數人是極不公平的。
在公共場所保持安靜、守秩序，大家才能順利依規劃進行活動。