計畫概要
知識社群的文化、歷史脈絡，以及他們所處的當代情境，是他們所生產的知識的重要內涵，如果本計畫釐清這 個內涵與所生產的知識之間，存在這樣或那樣具體的聯繫，則對於該知識社群認識到自己所生產的知識具有什麼意義，會有極為 重大的貢獻，也同時對於其他知識社群在閱讀該知識社群的作品時，有能力將這些作品放進特定的文化歷史時空中，更關鍵的是，培養其他知識社群進行同樣反省的意願，於是協助所有的知識社群，都能彼此認識到自己的知識視角，從何而來，彼此如何相 互影響，相互修正，相互誤解。
基於這個原因，必須邀請我們所研究的對象社群，共同參與研究。在社會科學的方法論中，為了 解研究對象，而對研究社群進行研究，與人文學科中的文化研究互涉進行跨學科研究，堪稱首見，更是中國研究主流所從來沒有設 想到的，因為在既有中國研究之中，被研究的所謂中國人，不論是正面或負面意義的參與，都只是對象。現在，藉由研究社群共同 參與檢討，讓研究者也能從這樣的方法中，體會自己的研究對象，讓對象在自己的研究議程上參與知識建構。
