台灣近五十年來「《文心雕龍》學」研究 劉渼

第六章 台灣《文心雕龍》研究具體成果之三

第四節 文評論與序論

壹、文評論

文評論是文學批評論，指〈時序〉篇和卷十的前四篇，劉勰在〈序志〉篇說：「崇替於〈時序〉，褒貶於〈才略〉，怊悵於〈知音〉，耿介於〈程器〉。」劉勰將此五篇置於文術論後面是寓有深意的，多談作品外延方面，乃自成一格【57】。又稱為「批評論」、「鑒賞論」或「文衡論」【58】。

57參王師更生〈龍學研究在台灣〉。

58「批評論」，如沈謙《《文心雕龍》批評論發微》。「文章鑒賞論」，如王師更生《中國古代文學理論的秘寶―《文心雕龍》》頁六二。「文衡論」，如李師曰剛〈（黃著）文心雕龍之創作論序〉。

通論

關於文評論各篇要旨，如王師更生言〈時序〉是從時代潮流的立場，論作品的優劣；〈物色〉是從自然環境的角度，論作品的優劣；〈才略〉是從作家才能識略方面，論作品的優劣；〈知音〉是從讀者鑑賞的關係，論作品的優劣；〈程器〉是從道德修養的觀點，論作品的優劣。五篇涉及的範圍，「從時間到空間，從作者到讀者，從主觀到客觀，就知道《文心雕龍》的文評論，具有全面性和獨創性。」【59】故王師從作品優劣的角度通論各篇精義，將五篇回歸到批評鑒賞的地位來看。

59參王師《文心雕龍新論．劉勰文心雕龍結構的完整性》、〈劉勰文學批評的理論與實際〉、《文心雕龍選讀．如何研讀文心雕龍》。

六○年代台灣出現首部《文心雕龍》學位論文，就是以批評論為研究對象，十年間又有另一部全面綜論的學位論文，足見這是最早受到台灣學界重視的一環。

台灣第一部《文心雕龍》學位論文是一九六四年李宗慬《《文心雕龍》文學批評研究》，為台師大國研所碩論。他以〈知音〉篇為主，綜觀批評標準、方法、目的及修養等。在批評標準上，除〈知音〉六觀外，尚有引喻、因情、論氣等。在批評方法上，以分析、歸納等法審視全書，得出五種方法：析解、直觀、徵引、比較、指異。末論批評的目的與修養。觀其立目，抉發劉勰批評論的基本架構、理論內涵與重點，故後人立目多不能超出於此，有首唱之功。

七○年代初的二篇論文，一是杜松柏〈劉勰的文學批評論〉，從七方面綜論之：文學批評之真義、劉勰的文學批評理論鉅著、論文學批評的難易、文學批評家的素養、批評家的態度、論文學批評的原則、劉勰運用的批評方法。他將「六觀」視為批評原則，並結合《文心》各篇理論深入闡析。在批評方法中，取英人森巴士力《文學批評史》的十三種批評法來相較【60】，頗能彰顯劉勰理論具有現代批評方法的意義與價值。

60陳鍾凡《中國文學批評史》（一九二七年）、郭紹虞《中國文學批評史》皆引森次巴力Saintsbury《文學批評史》中的批評法。李中成《文心雕龍析論》第八章「現代歐美的文學批評方法與《文心》的文章評析」一節亦引其說相較。

二是楊東南〈略論劉勰的文學批評觀〉，從〈知音〉、〈情采〉、〈序志〉、〈體性〉、〈定勢〉、〈風骨〉等篇，談劉勰的批評標準、態度與修養。首先結合各篇析論「六觀」標準。次明去偏見、博學識、確是非、貴分析的修養。末言不貴古賤今、不崇己抑人、不信偽迷真的態度。

此二文有承上啟下之功，都把握住「六觀」的批評標準與批評的修養與態度等，杜文結合西方理論，尤有啟導作用。

接著出現批評論的第二部學位論文：沈謙《《文心雕龍》批評論發微》，為台師大國研所碩士論文，分為五章十一節【61】：首章緒論，言劉勰生平傳略、寫作背景、文論體系。次章批評原理，有文原於道、質文並重、通古變今。三章批評方法，論批評態度、標準、方法，為統攝諸章的核心。在方法一節，羅列英人聖茨白雷的十三種和李師辰冬二十四種現代文學批評方法，認為凡重要者皆為《文心》囊括，有以下十種：歸納、演繹、科學、判斷、歷史、考証、比較、印象、修辭、文體等，並引郭紹虞《中國文學批評史》為証。此章價值最高。四章批評實例，舉〈程器〉、〈才略〉為例。五章結論，言主要成就與價值七點，缺失四項【62】。故此書首論外延方面，次論批評原理與方法，接著引例印証，末言成就與缺失，全書論點明確，體系完足，能集各家大成。

61前有李師曰剛、王師更生序，詳第六章第五節「其他．序跋」。後列重要參考書目。

62缺失四項，係參考王夢鷗〈文心雕龍質疑〉。至於七點成就，略述如下：一是結構布局完整。二是文學原理，論及文學本原（自然之道）、文學立場（文質並重）、文學演進（通古變今）。三是創作理論，有準備功夫（神思等）、文章組織、修辭方法。四是文學類型，為駢散兼宗的開山祖。五是文學批評，有批評素養、以六觀衡鑒作品等。六是評騭作家作品，能切中肯要。七是「批評文藝」的典範。

沈氏隨後發表的五篇論文都從此書來，一是〈《文心雕龍》之文論體系〉，錄自首章寫作背景，論時代背景、文學風氣及寫作緣由。文論體系，將全書分為：總論、文原論、文體論、創作論、批評論五部分。並表列說明之。《文心》榷評部分，採梁沈約、唐劉知幾、黃侃等十三家為說，並指出七點成就。二是〈《文心雕龍》論批評原理〉，錄自次章，泛論批評三原理：一、文原於道，說明道之涵義、道之呈現、文原於道，澄清古文家「明道」所重在文，理學家「載道」所重在道，皆非持平之論，不出文原於道的範疇。二、質文並重，為文造情、為情造文皆偏頗，雖質文合一是兼美，末引郭晉稀剖情析采說為証。三、通古變今，能崇古宗經、酌今貴創、通古變今，乃文學批評極則。三是〈《文心雕龍》之通變論〉，即次章的「通古變今」，詳第四章首節「專題．通變論」。四是〈《文心雕龍》論批評之態度與標準〉，錄自第三章，言批評態度，首先從反面立論，指出批評蔽障有三：貴古賤今、崇己抑人、信偽迷真。批評不公有二：文非形器，無識者不能知；識鮮圓該，偏好者有所囿。次由正面立論，指出批評素養有三：才、學、識；批評態度有三：客觀公正、深入熟翫、謙虛誠敬。至於批評標準為「六觀」，其評鑒須就《文心》全書作整體觀察。五是〈程器與才略—劉勰之作家論〉，錄自第四章批評實例，詳第四章首節「專題．作家論」。

沈書對文評論的研究最為全面周到，多為學者取資，如張仁青《文心雕龍通詮》、陳松雄〈劉勰與鍾嶸文學理論之概述〉等，頗有影響。

雖然文評論早在六、七○年代即備受重視，惜八、九○年代年未見專著，僅有單篇論文。一九八七年王師更生同時發表二文，其一為〈閒話劉勰其人及其文批理論〉，此文概述劉勰生平及批評論。其二為〈劉勰文學批評的理論與實際〉，說明中國文學的兩個特點：一、採折中的文學定義，包含韻、散及韻散間的駢文、小說、戲曲。二、文與學不分，文學為學術的一環。並析論劉勰的文學批評理論：一、文學批評的五層面：〈時序〉、〈物色〉、〈才略〉、〈知音〉、〈程器〉（詳上，通論各篇要旨）。二、文學批評的三種蔽障：（一）一般常見的蔽障，有觀念上的貴古賤今、感情上的崇己抑人、知識上的信偽迷真。（二）作品本身的蔽障。（三）批評家個人的蔽障。再析論劉勰的文學批評方法：一、樹立公正客觀的「博觀」批評態度。二、製定「六觀」具體可行的方法。文末以〈辨騷〉篇為例，看劉勰對六觀的應用。故此文通論文評論五篇要義，析論精深；復指出三層蔽障；並舉實際作品來相印証，頗多創見。

晚近的幾篇論文，都結合實際作品、現代文學來探究。從事實際批評的，有李渝福〈從《文心雕龍》批評論的觀點看謝靈運詩二首〉，根據〈知音〉「六觀」批評謝靈運〈遊南亭〉、〈石壁精舍還湖中作〉兩首詩。如觀通變，言謝詩兩首上規太康詩人尚辭采的風格，下開永明新聲；觀事義，言「澤蘭漸被徑，芙蓉始發池」出於《楚辭》等。

與現代文學結合，有李景榮〈《文心雕龍》「批評論」與現代文藝批評〉，根據劉大杰《中國文學發展史》言批評論有七篇【63】，首先闡釋各篇原文，以把握要旨；其次以現代文藝為對象，作實際的批評。【64】

63詳第五章次節「體系」、第七章首節「特色」。

64其標目為：〈體性〉，文體各異，其性有八；〈指瑕〉，瑕不掩瑜，會心不遠；〈時序〉，文學潮流，代有其序；〈物色〉，萬物聲色，馳騁筆端；〈才略〉，古今才士，可略而詳之；〈知音〉，智者知言，知音者仁而且智；〈程器〉，觀海有術，奈何蠡測。

另有探究批評理論的，姬秀珠〈《文心雕龍》文學批評理論研究〉，言劉勰批評論的基本主張就是他的文學觀：自然、原道、創造，此乃根據羅根澤《中國文學批評史》。並說明批評的三大原則：博觀、不私於輕重、不偏於愛僧；與「六觀」六種方法。多引用羅根澤、高師明、王師更生、沈謙、龔菱、張仁青等成說，未能超出前論。

其他還有陳慧樺〈從中西觀點看劉勰的批評論〉，詳第四章次節「研究方法．比較」。戚宜君〈劉勰是著名的文學評論家〉，詳第五章次節「性質」。

學者對文評論的研究起步甚早，唯側重於〈知音〉「六觀」的批評方法與批評修養和態度，多結合《文心》全書、實際作品與西方批評方法來談，其中王師更生注重五篇的內在聯繫。晚近有進一步朝「知音」觀念深化的現象（詳下〈知音〉篇），並對批評論其他篇章的討論有逐漸增多的趨勢。

分論

〈時序〉篇

對〈時序〉篇的研究始於五○年代，集中探討時代與文風的關係。七○年代有一篇綜述。釋義反而遲至八○年代始出現一篇，復有一部學位論文。

釋義有王禮卿〈〈時序〉篇通釋〉，「題義」解釋篇名，言劉勰「舉時序可以賅世情」，引紀評「文運升降」以明其義。「篇旨」是「以世情時序，明文運之變（興廢之由）；又以朝代分合，植文變之綱（闡其變象）。」「節次」則依時代分論文學流變。最後詮釋「贊」語。

理論方面，最早的二篇皆從時代與文風立論，一是廖蔚卿〈劉勰論時代與文風〉，以〈時序〉篇為主，並參較全書，指出政治的興亡治亂、社會的安危（如天災人禍與亂世）、時代思想（潮）三方面對文風有很大的影響。文末言此篇在創作與批評上的意義是「劉勰的時代影響文學風格的理論，對於文學鑑賞有莫大的價值，據此可作為批評作家的一個標準」、「可指導作家應如何去表現他所屬的時代，而完成其時代風格」。

二是唐亦男〈劉勰論文學與時代的關係〉，言文學產生於作家個人意識靈感（內因），與對現實人生社會的感應需要（外因）。從政治興衰、社會治亂、哲學思想三方面談其對文學造成的影響。

此兩文，廖文於六、七○年代陸續錄入多本專書中，知其受到重視。唐文論點與廖文近似，可以互參。

至於全面析論，有賴師明德〈《文心雕龍．時序》篇研究〉，指出「感物吟志、覘風盛衰」說明文學於個人能言志抒懷，對人生有覘風易俗的作用。「時運交移、質文代變」論文學反映人心與世道。並依時代順序列論十代，如「德盛化鈞、心樂聲泰」論堯舜文學。「世積亂離、梗概多氣」論建安文學。「颺言讚時、請寄明哲」論齊梁文學等。賴師依原文，詳析十代文學風氣，立論精審。

專書是呂立德《《文心雕龍．時序》篇研究》，為高師大國研所碩論。分為六章：首章闡明〈時序〉命篇的旨意。次章文變染乎世情，論帝王愛好、政治隆污、社會治亂、學術思想等對文風的影響。第三章興廢繫乎時序，論唐虞至劉宋各代文學的興廢。第四章由〈時序〉篇觀劉勰對時君的評論。第五章由〈時序〉篇觀《文心》成書時間，以「成書於齊末」為確鑿。末章結論，說明本篇在批評論中的地位，及其對後世文論的影響。此書深入原典，聯繫《文心》其他篇章與史書來說明，並綜採歷來論著，能全面闡揚此篇要義。

故對〈時序〉篇的研究，早期廖、唐二文析論時代對文風影響的因素；賴師則闡述十代文風；呂書在上述基礎上作全面綜合的研究，能集其大成。

〈物色〉篇

對〈物色〉篇的研究，著重在情、景的把握，並有歸屬的探討。

陳拱的二文：〈《文心雕龍．物色》篇疏釋〉屬釋義性質，他在《文心雕龍本義》中依范《注》將〈物色〉篇調到〈總術〉篇前，使之歸屬於文術論。另一篇〈移情作用與景物描寫―《文心雕龍．物色》篇析義〉則是理論闡發，首引《文選》李善注說明「物色」指「四時自然景物」。劉勰的「情以物遷」即「移情作用」，是在「神與物遊」的直覺境界（物我同一）中完成的，就「物」而言是「情化之物」。至於「寫氣、圖貌」及「屬采、附聲」，言描寫景物必須「客主兼顧、物我並攝」，「隨物以宛轉」是「即物的客觀形象之自性而盡其曲折」，「與心而徘徊」是「求作者主觀心靈之感受於物之情之滲入，而令具有真實之生命」。至於「形似」，「意即由作者運用某種適當的文辭之色采與聲律，描繪他所欲寫的某種具體物之形象，與其原初所感之形象極為相似」，故「形似」即景物描寫法。

同樣從「情」的立場看物色的，還有朴泰德〈劉勰的物色論〉，言劉勰的物色論是為糾正當時詩壇「形似」詩風。全文從劉勰論《詩經》、《楚辭》、漢賦談起，依〈物色〉篇原文詮釋其說。最後指出物色論最重要的在「情」，方法上是以「興」來達到「以少總多，情貌無遺」的境地，此即後世的「情景交融」。

陳、朴二文皆強調移情作用，唯陳文提出「形似」描寫法，朴文提出「興」的寫法，各有獨到之見。

說明此篇歸屬的，黃端陽有二文：一是〈《文心雕龍．物色》篇探微〉，質疑范《注》將〈物色〉置於〈附會〉下，舉現存最早傳本元至正《乙未嘉禾本文心雕龍》的篇次與今本同，証其當屬批評論；至於〈序志〉篇未言此篇，是因為駢文書寫體例的關係，此二觀點係根據日本學者安東諒〈《文心雕龍》下篇的篇次〉立論【65】。二是〈《文心雕龍．物色》篇評析〉，延續上文論點，從〈物色〉篇本身探其歸屬文評論之由。主要根據〈原道〉篇文學本於「自然」，言〈物色〉篇將「自然」落實在實際批評上，「論《詩經》便是『以少總多，情貌無遺』，評《離騷》便是『嵯峨之類聚，葳蕤之群積矣』」，並對時下文貴形似做了深刻的反省。黃文從現有篇次、以自然的文學觀來批評二方面探討歸屬問題，有顛撲不破的道理。

65安東諒言：「在沒有可靠証據之前，仍以尊重原著為是。」並說明〈序志〉對下篇結構的說明，苞、閱、圖都是三個以上多數的概念，劉勰不舉〈物色〉篇是受到駢文結構的制約。

其他還有呂正惠〈「物色」論與「緣情」說―中國抒情美學在六朝的開展〉，詳第四章次節「研究方法．與學科結合．美學」。

〈物色〉篇理論精采至極，但對它的研究實在太少，且多聯繫「情」來談，蔡英俊有《比興物色與情景交融》一書，然非專論《文心》，故宜在此方面加強研究。

〈才略〉篇

學者多將〈才略〉與〈程器〉二篇合觀，有李景榮〈《文心雕龍．才略．程器》合觀〉，首先釋「才略」為「略論才士」的倒省詞，認為坊間解為「指作家的才能和識略」、「文才與謀略」皆未得其正。才、器宜相表裡，乃合觀二篇劉勰對司馬相如、楊雄等十六位作家的評語，並大量引用史書加以印証。觀其文雖未標明作家論，然內容以談論作家為主，可視為作家論。此文對「略」字提出新解，值得關注。又沈謙有〈程器與才略―劉勰之作家論〉，詳第四章次節「專題．作家論」。

在《文心》全書中，〈時序〉、〈才略〉二篇的包容量最大，探究的作家作品最多，〈時序〉篇已有專書深入探討，〈才略〉篇尚乏人問津，實是研究上的漏網之魚。

〈知音〉篇

學者對〈知音〉篇關注最多，不但論著數量居文評論之冠，有十二篇論文、二部專著。而且晚出的論著多針對前論而發，自然形成一系列精采的辯論。對於「六觀」，也都能結合全書理論來談，並辨析六觀彼此關係，至於早期以六觀為標準，晚近則視為「方法」，能凝聚出共識。

綜述全篇要旨的有五篇，一是王師讚源〈《文心雕龍．知音》篇探究〉，言「〈知音〉篇是中國最早有規模而具客觀標準的文學批評論」，從四方面析論之：一、知音難遇的原因，有讀者的基本心態、個性氣質和學力知識；和作品的「文情難鑒」、「篇章雜沓，質文交加」等因素。二、肯定鑑賞的可能，指出「披文以入情」。三、品鑑的途徑，須具備豐富的知識經驗和公正客觀的心態。四、文學品鑑的重要。文末以現代觀點指出理論上的缺陷：一、混淆了欣賞與衡鑑的層次。二、忽視作家本身的因素。三、作品本身阻礙知音的物理缺陷。

二是田鳳台〈劉勰〈知音〉篇之研究〉，首先圖示全書體系，以示此篇的地位。其次剖析〈知音〉篇內容，有論文難知之由、論批評者之病、論批評者素養及準則、論賞文之要。文末點明時運交移，今日論文，宜取長補短，就作品、讀者、客觀環境、世異語變等方面來批評。

三是幼蘭〈由劉勰的〈知音〉談文學欣賞與批評〉，言影響知音的原因有批評家的主觀態度：貴古賤今、崇己抑人、學淺妄論；批評家興趣偏好。故客觀標準是「無私於輕重，不偏於憎愛」，復簡介六觀法。

四是文鈴蘭〈「文情難鑑，披文以入情」―略論《文心雕龍．知音》篇〉，詳第四章首節「研究對象．句子」。

五是魏王妙櫻〈自《文心雕龍．知音》論劉勰之文學鑑賞論〉，指出一般常見、作品與批評家的蔽障，故「評論者應突破一切蔽障，具備公正、客觀、透明的態度，『無私於輕重，不偏於愛憎』，方能『平理若衡，照辭如鏡』」。復言鑑賞能力須才識學養俱到，要博觀、無私、不偏。又論客觀標準「六觀」，並結合各篇理論加以闡述。文末強調本篇為文學批評的基石，可為文學批評的應用。

上五篇都根據〈知音〉篇原文加以闡述，能把握全篇要點。王、田二文結合現代觀點，有啟示作用。

至於對「六觀」的研究，說明六觀要義的，如王師更生〈劉勰文學批評的理論與實際〉說：「一觀位體，在觀作品的規模布局」隨後復加上「體裁」的概念【66】、「二觀置辭，在觀作品的文辭藻采」、「三觀通變，在觀作品的繼承與創新」、「四觀奇正，在觀作品表情的語態」、「五觀事義，在觀作品的材料運用」、「六觀宮商，在觀作品的音節語調」。對六觀的解釋，各家大同小異。

66見《中國古代文學理論的秘寶—《文心雕龍》》頁三一六。

「六觀」的理論內涵，學者多以《文心》全書理論來相佐証，如華師仲 《文心雕龍要義申說》，指其與各篇有明顯的對應關係：

如〈體性〉、〈風骨〉之論位體，以觀文章體製是否與情事相切合；〈章句〉、〈練字〉之論置詞，以觀文章敷詞遣字之是否允當；〈通變〉、〈鎔裁〉之論通變，以觀文章常道體變之通則；〈定勢〉、〈夸飾〉之論奇正，以觀文章莊諧虛實之當否事理；〈比興〉、〈事類〉之論事義，以觀文章幽情顯事之是否相稱；〈情采〉、〈聲律〉之論宮商，以觀文章辭采聲律之是否調暢。（頁四四）

以上除「觀置辭」與范《注》所舉〈麗辭〉篇不同外，餘皆在其上各加上一篇而成。

蔡師宗陽根據全書立論，其〈由劉勰六觀析論《文心雕龍》〉以「觀位體」析論全書結構、文原、文體論布局。「觀置辭」從〈附會〉謀篇之術、〈章句〉裁章造句、〈練字〉綴字原則及各修辭技巧來看。「觀通變」由崇古宗經、酌今貴創、通古變今析論之。「觀奇正」言全書兼有內容雅正與形式新奇。「觀事義」言各篇援引古人之言、古書之語及暗用古書詞句皆十分允當。「觀宮商」稱許全書平仄和諧與押韻都造成美感。

周慶華首先就〈附會〉篇「情志為神明」四句立說，其〈文學批評的標準〉言：「所謂觀位體，即觀情志。觀事義，即觀題材。觀置辭，即觀辭采。觀宮商，即觀聲律。此外，劉勰又加上觀通變和觀奇正二項。」復就全書理論來闡發。

此三篇，華師舉多篇來闡釋，周氏主於〈附會〉一篇，蔡師則打散篇章界限而以理論為主，三家切入的角度各異，皆能立說，頗有可觀。

至於「六觀」彼此間的關係，主張以「觀位體」來綜貫其他五觀的，有徐復觀〈《文心雕龍》淺論之五—〈知音〉篇釋略〉，他認為〈知音〉篇是劉勰開示「文體」以後，必然有的文學鑒賞問題，乃《文心》三個目的之一。他將此篇分為三大段來詮釋，重點放在「六觀」上，認為「六觀的相互關係，不是平列的，而是由位體所綜貫的」。「觀位體」，基於普遍性的文體，必實現於特定的文類中的此一原則，故「鑒賞者即應首先鑒別他合不合於二十類中所歸納出的詳細要求，及〈定勢〉篇中所概括出的簡要要求。」「觀事義」，乃根據文類論的「敷理與舉統」來判準。其他的觀置辭、觀通變、觀奇正、觀宮商的基本要求，分見〈情采〉、〈通變〉、〈定勢〉、〈聲律〉等篇。徐氏並認為「奇正可併入通變，事義可併入位體」，而「結構是融合各種因素以構成文體的大關鍵，也是作者讀者的大眼目」，劉勰未置入六觀中，是「重大遺漏」。

徐氏一本其文體論的主張，特重「觀位體」一項，對其餘五觀則提出合併的看法。陳慧樺〈從中西觀點看劉勰的批評論〉也贊成「觀奇正」與「觀通變」合併。另建議「觀事義」和「觀宮商」合在「觀置辭」裡，改為「觀風格」，使「六觀」成為「三觀」。不過這麼一來，就有失劉勰原意了。紀秋郎〈從比較文學的觀點試論文心雕龍的奇正觀〉則糾正徐說，言奇正與通變只是類似，而非同一觀念。【67】

67陳、紀二文詳第四章次節「比較法」。

對於「六觀」的性質功用，有「標準」、「方法」及兼有上述二種性質的三種看法。劉大杰《中國文學發展史》言其為「標準」，學者早期也都認定是「標準」，如李宗慬《《文心雕龍》文學批評研究》、楊東南〈略論劉勰的文學批評觀〉、王師更生《重修增訂文心雕龍研究》、沈謙《文心雕龍批評論發微》等。杜松柏〈劉勰的文學批評論〉則視為批評「原則」。

後則轉趨於「方法」，如沈謙〈《文心雕龍》論批評之態度與標準〉用「標準」，但三年後的博士論文《《文心雕龍》之文學理論與批評》則改為「方法」。王師更生〈劉勰文學批評的理論與實際〉、文鈴蘭〈「文情難鑑，披文以入情」―略論《文心雕龍．知音》篇〉、姬秀珠〈《文心雕龍》文學批評理論研究〉等皆主張是「方法」，諸家已有趨於一致的看法。

另有雖視為「標準」，在論述時則多言「六觀法」，如周慶華〈文學批評的標準〉。故陳忠和《從劉勰『六觀』論張岱小品文》對六觀的性質有眾說平議，認為從字詞解讀，六觀是批評方法；從邏輯思辨、心理分析來看，六觀隱涵批評標準。復結合六義與文原論各篇來看，認為六觀兼有批評標準與方法二重性質。此書復深入辨析「六觀」的意涵與次序。

有將「六觀」與西方文論相提並論的，如周慶華〈文學批評的標準〉，簡介西方文學批評，有客觀的歷史派批評、心理學派批評、美學派批評等。接著推介我國文學批評的至寶：劉勰《文心雕龍．知音》「六觀法」。指出六觀法「誠為文學批評立出範疇和圭臬」，今日的新批評皆未能出其右。

又由於學者對「知音」一詞語源與意義的解說紛歧，晚出的論文往往徵引前說，復提出己見，故自然形成了三篇論文與一部專著之間的系列討論。首先是蔡英俊的〈知音說探源―試論中國文學批評的基本理念〉，他說「知音」所指陳的「理解」活動，是一種兩個主體之間相互了解、相互感通的融洽狀態，而且相互感知的程序，似乎不需要訴諸任何外在的言辯予以明示，雙方都在內心世界沈靜的進行理解的活動。而劉勰「六觀」說最大的歷史意義在於透過創作與批評之間存有的中界地―作品本身所賦形的客觀文理組織―呈顯客觀批評的可能。

其次是顏崑陽的〈《文心雕龍》知音觀念析論〉，他意圖脫離「描述性的解釋」（針對某些問題，就其「是什麼」來作回答與說明），轉向具有批判性的研究，論點有三：一、從「知音」原典出處的義蘊，來探究劉勰使用「知音」一語的承轉關係。二、從時代的文學批評趨向，來探究劉勰「六觀」的批評方法與及標準所具備的意義與價值。三、從「六觀」，來探究其對文學作品詮釋與評價的效用與限制。關於第一點，顏氏指出上述蔡文同意周勛初看法，言時人重視聲律，且文學與音樂皆非言訴能盡，故以音樂為喻。蔡氏復從文化史的視點，指出「漢魏以前的『樂』字是當時各門藝術的總稱，關於音樂的理論，實際就是關於一般藝術的理論。」對以上周、蔡說法，顏文深表贊同，但他又提出了另一種看法，認為《呂氏春秋．本味篇》有「政教之本在得賢」的諷諭意義，而《列子．湯問篇》則轉到「不同個體生命兩心相印的感通」的故事本身，不但含有「發生意義」，且由其「典型」化來看，還具備了「本質意義」，認為如此詮說始能更充足地解釋劉勰使用「知音」一語的理由。關於第二點，顏氏引用韋勒克Wellek《文學理論》：「文學研究可區分為文學理論、文學批評、文學史，而三者又相互關連，不能單獨應用。」指出狹義的「文學批評」乃「實際批評」。而中國的「實際批評」有二大系統：一是「箋釋學」批評系統，如漢毛鄭玄《詩經》箋釋及王逸注《楚辭》。二是「文體論」的批評，這是六朝文學批評的趨向，是以「文體知識」作為批評的主要理論依據。其終極在於是否體現文體（整體風格體貌的評斷）的美學標準。關於第三點，顏氏指出蔡文視「六觀」為介於創作與批評間「作品文理組織」的客觀批評，他則將之歸於「文體論」批評：「這是一套在『文體論』觀念統攝下，對作品客觀存在的語言結構進行分析的批評方法。」六觀「都是在文體觀念之下的文學創作法則」，「隱涵著可作為優劣判斷的標準」。故「六觀」中的「觀位體」，是觀察作者能否依題材（情志內容、主題）性質，安排適當的體裁，實現合宜的文體。

綜觀其「文體論」批評觀點，源自徐復觀，可與他〈論文心雕龍辯証性的文體觀念架構〉一文相互生發。此文不但上有所承，且有相當的啟發性（詳下），影響所及，如黃肇基〈《文心雕龍．知音》之探究〉，即根據此文而成。

再次是鄭毓瑜的〈「知音」與「神思」―六朝人周旋交錯的生命情識〉，她指出上述蔡、顏二文都引述了《列子．湯問》篇，認為「似乎是不需要透過任何外在的言辯予以明示」、「充滿神秘經驗性格」，卻未注意到「想像」一詞的意指和作用。而呂正惠在討論「物色」論與「緣情」說時，亦「忽略『緣』與『感』的引發性與通感性―即主導整個『情』、『物』交融的原動力」【68】。故在上述諸家之外，翻出一層新意：指出「想像」是「追摹創作心靈的批評活動」，並以大量實際詩文証明「知音」與「神思」的共通感知或觸興方式。如從「遊目馳情」、「形留神往」的「感物興想」，論創作神思。進而由「心照神交」、「神超形越」的「用思」、「想見」，論知音評賞，申明劉勰不會只停滯在「六觀」，而是要「入情」、「見心」，故劉勰未將「作品的評價」與「情志的詮釋」截然分開。最後舉《世說》「每至興會，故有相思」，總論六朝人對一己存有及至人生世界的感知發現。

68見〈「物色」論與「緣情」說―中國抒情美學在六朝的開展〉，詳第四章次節「研究方法．與學科結合．美學」。

新近撰成的陳忠和《從劉勰『六觀』論張岱小品文》亦加入討論。此書為高師大國研所碩論，有總括前論、吸收優點的特色，自述是在黃維樑、蔡師宗陽、李渝福等基礎上展開的【69】。他評析上述蔡、顏二文，贊成蔡氏〈知音說探源―試論中國文學批評的基本理念〉的重要觀點：劉勰在「情」的直接顯證下為作品文理組織建構出客觀的「六觀說」，深具開創性的意義。復同意顏氏〈《文心雕龍》知音觀念析論〉把「六觀」界定為「文體論的批評」，謂其效用與意義是將批評旨趣從「默會感知」的情志詮釋轉型為藉作品語言結構的評析作品優劣。但也駁斥了顏文所聲稱的「將閱文情，先標六觀」混淆了詮釋與評價的批評效用，認為「批評者在批評歷程中可以自由的決定駐足在個別情志的詮釋，或進一步概括個別情志成為類型性情志，體察類型性情志是否契合文體規範。」故是一種選擇式開放性的描述，並未有所混淆。此書亦針對普遍的爭議性問題加以釐清，如「六觀」的性質是標準或方法？「位體」的「體」是主題思想、結構布局、體裁體製或體式？「置辭」是專指修辭技巧或兼賅結構布局？「通變」的主旨是復古、革新、會通適變或繼承與革新？「通」與「變」的指涉範圍為何？「奇正」的指涉範圍是風格、表現手法或包含形式、內容、風格與總體美學規範？「奇正」與「通變」應否合一？「事義」是典故或客觀材料？「六觀」的原始次序是否合理？須將上述問題釐清後，始能據以從事實際批評。在理論與實際結合方面，則以張岱《瑯嬛文集》、《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》三書小品文的藝術表現為對象，分別從「六觀」來驗證其可行性與實用性。並兼論張岱小品文反映出「空靈」的審美理想。附錄一是〈張岱著作表〉。

69分見〈用文心雕龍六觀法析評白先勇的《骨灰》〉、〈由劉勰六觀析論《文心雕龍》〉、〈從文心雕龍批評論的觀點看謝靈運詩二首〉。

另有一部專著是稍早的李慕如《由《文心雕龍．知音》篇談劉勰文學批評》，以〈知音〉篇為主，未加入上述的討論行列。在緒論中簡介劉勰及《文心》。批評蔽障，分人、文兩方面談知音難逢的原因。知音識照，談批評家的素養、態度。閱文標尺，談六觀與二理、三準、四要。衡文方法，談沿波討源、目瞭心敏。品鑑實例，舉司馬相如、揚雄、班固三家為例。文末討論〈知音〉篇的外延與失。此書在閱文標尺上提出的二理、三準、四要等，是根據華師仲 〈《文心雕龍》與劉勰〉。

故〈知音〉篇的二部專書，陳書能對蔡、顏等文提出系列討論，並辨析各家對六觀性質、理論內涵與次序的歧見，復別開生面以張岱小品文驗證「六觀」的可行性與實用性，分量極重。李書有條理地分析〈知音〉篇內涵，唯多據成說。

其他還有文鈴蘭〈「文情難鑑，披文以入情」―略論《文心雕龍．知音》篇〉，詳第四章首節「研究對象．句子」。沈謙〈《文心雕龍》「六觀」之析論〉，詳第四章次節「研究方法．內証法」。李錫鎮〈知音其難哉：《文心雕龍．知音》篇鑒賞問題之討論〉，詳第四章次節「研究方法．現象學」。方介〈《劉子．正賞》篇與《文心．知音》篇的比較〉、高莉芬《論《文心雕龍．知音》篇的接受意蘊》，詳第四章次節「研究方法．比較」。

〈知音〉篇長期受到研究者的關愛，早期對批評論的研究焦點多集於此篇，尤其兩部學位論文的深入探討，理論架構與內涵精義盡出。近年來流行以觀念為導向的研究，「知音」觀成為重要論題之一，學者有針對性的系列探討，深化其理論內涵。由於現代西方文論重視讀者一環，於是有引西方現象學、接受美學等加以探究。而「六觀」作為評文方法，能有效地評論作品，故多用之從事實際批評。又歷年來對「六觀」性質的認定有所轉化，從標準趨於方法，足見學者認識過程的深刻性。故此篇在研究者心目中的地位，正如文原論〈宗經〉篇、文體論〈明詩〉篇、文術論〈神思〉篇一樣，是文評論的冠冕。

〈程器〉篇

研究〈程器〉篇的二文以全面綜述為主，一是李正治〈《文心雕龍》的程器論〉，分五方面來談：本篇在全書地位、本篇的時代性（委罪時代的個人主義之反動、有文無質的唯美風氣之導正）、提倡文德並重（由文章之內容形式過渡到做人之內容形式、文德說的前繼）、文學與作者修養。結論指出此篇談文學與作者修養的關係，深具時代性，且深契乎中國文化的重德精神，能提振文士清剛之氣。

二是劉渼〈試論《文心雕龍．程器》〉，言劉勰以〈原道〉篇為首，〈程器〉篇殿後，由「形而上者謂之道，形而下者謂之器」來看，實寓「道體、器用」的深意，欲使道器圓合，首尾完備，故此篇有總結全書的作用。劉勰於此篇指陳時弊，如務華棄實、有文無質；復提出匡正方法：如君子宜「貴器用而兼文采」，故深負批評之責。本文首論時代背景，以明寫作動機。次論「程器」用語及理論前承，以明其淵源。再論篇旨及理論架構，以究旨意。復言與各論關係，明其在全書地位與價值。又言對後世文論影響，以顯其重要性。末言其深具時代意義與歷史價值。

此二文，李文以時代性、文德並重等來闡明篇旨。劉文探析「程器」語源、背景與影響，及道體器用的設篇立意、批評之旨等，全面抉發此篇理論內涵。

綜觀文評論的研究，各篇釋義最少，僅八○年王禮卿〈時序〉與九○年代末陳拱〈物色〉兩篇而已。相較之下，研究批評論的專書不少，有五部之多，與文體論、文術論可等量齊觀。從通論的二部學位論文，可以看出各家論述以〈知音〉篇為軸心，另二部專書亦集中在此篇，故從實質上看〈知音〉篇的專著有四部，是《文心》各篇之冠。且學者對〈知音〉篇的系列討論，足見理論深刻性。其他的單篇研究，早期著重談論〈時序〉篇的時代文風；近期則對〈物色〉篇歸屬於文評論，漸有共識。〈才略〉與〈程器〉二篇，有結合作家論來談，有全面綜合研究，多能闡要抉微。

貳、序論

序論指〈序志〉篇，劉勰在〈序志〉篇說：「長懷〈序志〉，以馭群篇。」此篇是全書的序。又稱為「總論」、「緒論」、「總序」【70】。

70「總論」見沈謙《《文心雕龍》批評論發微》。「緒論」、「總序」見王師更生《文心雕龍新論．序志篇在文心雕龍結構中的地位》、《文心雕龍選讀．如何研讀文心雕龍》。

對〈序志〉篇的研究，有釋義二篇、理論闡發三篇。釋義方面，一是李師曰剛〈《文心雕龍．序志》篇題述〉，指出劉勰在此篇自述著書旨趣，有建言名世、敷讚聖旨、糾正文弊、指玷前修。依此篇將全書分為五部分，有「《文心雕龍》全書體系表」，深入辨析各論內涵，在文類論闡釋「原始以表末」四大綱領；文術論列有義脈索引表，各篇引用原文四句（其中二句多出自贊曰），如〈總術〉「思無定契，理有恆存，文體多術，共相彌綸」。

二是陳拱〈《文心雕龍．序志》篇疏解〉，疏解六十八條，並從此篇深入探討《文心》全書的理論體系，重申〈明詩〉以下二十篇不宜稱之「文體論」，主張以「分類論」稱之。力主〈物色〉篇當屬文術論。

王師更生言此篇明揭著書的宗旨與體例，是全書的「總序」，或文學理論的「緒論」，對《文心雕龍》的名義、語源、著述動機、組織布局、取材態度、及對前人文論的抑揚、後世讀者的期待，都作了詳細的說明。【71】

71參《文心雕龍新論．序志篇在文心雕龍結構中的地位》、《文心雕龍選讀．如何研讀文心雕龍》。

綜論有二文，一是王瑞生〈《文心雕龍．序志》篇研究〉，將〈序志〉篇內容歸納出四要點：說解書名的命意、自敘撰述動機、綜述全書體要、闡明立論根據。論述簡單扼要。

二是黃景進〈讀序志〉，先以近半的篇幅瀏覽劉勰以前序文的寫法，分為內容型與自傳型，內容型以提要為主，如劉向敘錄；自傳型，如《史記．太史公自序》。其次根據〈序志〉本文闡發其旨：從組織架構看〈序志〉篇的寫法，前半談寫作動機，後半談全書結構，類似《史記．太史公自序》、《漢書．敘傳》。劉勰提到的兩個夢，為要說明寫作動機，並非傳記資料，屬於內容型的序文，近於《淮南子．要略訓》。〈序志〉篇開宗明義說其書命名的由來：「夫文心者，言為文之用心也。」「古來文章，以雕縟成體。」，是以「內容」來命名，標明全書宗旨。由此書名所引發的，一是為何要制作的問題；二是制作什麼性質內容的書。接著的一段「夫宇宙綿邈……不得已也」，回答了第一個問題，說明必須制作的原因：一是在宇宙時空與人群中要出類拔萃，只有靠「智術」；二是人生短暫，如要立言不朽，只有靠「制作」。至於兩個夢，則回答了第二個問題：攀雲采的夢與文章有關；執丹漆的夢和經典有關。然後劉勰評論了「近代之論文者」。接著〈序志〉篇講到了全書的結構：「《文心雕龍》一書是分上、下篇，而上篇有五篇是文之樞紐，討論的是文章最關鍵性的問題，其餘（共二十篇）則是論文敘筆，即是討論各種文類的寫法法則的問題。下篇部分，除〈序志〉之外，共二十四篇，它用『剖情析采』加以概括。」〈序志〉的最後一段是對著作的自我評價，「彌綸群言」是就廣度言；「深極骨髓」是就深度言；「唯務折衷」是就客觀性言。最後指出劉勰未在〈序志〉篇介紹家世與遭遇，「他留下了很大的空白，這空白處應該是有不少重要的訊息」。

此二文，王文言簡意賅。黃文探討序的類型，並以之分析〈序志〉篇，能深究其要。另有潘師重規〈「既洗予聞」意旨的探測―《文心雕龍．序志》篇〉，詳第四章首節「研究對象．句子」。

綜觀學者多從《文心雕龍》名義、劉勰撰述動機、全書理論體系、寫作態度與期許等來闡述之，能掌握全篇精華。另有從「序」的性質把握〈序志〉篇要領，可謂別出新裁。