二、研討會論文


莊惠君 (2007 年12月15日)。音樂聆聽經驗於國小中年級學童音樂性向與音樂偏好評量之研究。音樂教育學術研討會論文集-音樂教育評量：演奏、創造與聆聽，國立台灣師範大學，論文集出版中。

莊惠君 (2006 年 5月6日)。戈登音樂學習理論之概論與應用。音樂教育學術研討會論文集-音樂教學法之理論與實務，國立台灣師範大學，103-114頁。

莊惠君 (2005 年12月4日)。自閉症音樂奇才之音樂能力個案研究。音樂教育學術研討會論文集-社會、教育、與文化脈絡的探討，，國立台灣師範大學，143-156頁。

莊惠君 (2005年 4 月 23 日)。高中音樂班與普通班學生A 型行為與音樂能力之相關比較研究。藝術教育研究的回顧與展望研討會論文集，104-123 頁，國立屏東師範學院。

莊惠君 (2003年12 月5 日)。戈登教學法於幼兒音樂教育之應用。全國教育發展會議之教育論壇，國立台南師範學院。
莊惠君 (2003 年11 月30 日)。高中音樂班與普通班學生音樂性向與音樂成就之相關比較研究。音樂教育學術研討會論文集-邁向音樂教育新紀元， 155-170 頁，國立台灣師範大學。

Wuei-Chun Jane Chuang, 1995.10, “A Comparison of the performance of Taiwanese Students and American Students on the Music Aptitude Profile”. CIC 論文研討 (Music Education Research Colloquium), Indiana University.

下一頁 (繼續"著作") 回 "學術檔案" 目錄