Hsin-Yi Chang to speak at 2024 Science Education Special Topic Research Project Results Seminar on November 1, 2024.
Achieving Epistemic Aims of STEM Education in the Era of AI
張欣怡
國立臺灣師範大學 學習科學學士學位學程
國立臺灣師範大學 學習科學學士學位學程
摘要:
本次演講將聚焦教育的認識論目標，反思其在科學教育、STEM教育以及AI素養教育中的重要性。講者將分享在科教與STEM教育研究有關「科學表徵」與「資料視覺化」等主題的研究經驗與啟發，並反思在AI科技時代下，這些領域的相關教育研究可以如何發展。演講內容由教科書的科學表徵為起點，延伸至學生在科學探究與建模中的表徵能力，並探討影響這些能力的重要因素—學生對科學表徵的認識論與知識觀。講者並將介紹其研究團隊發展的線上同儕評論活動，分析該活動如何幫助學生培養認識論與知識觀，以達成教育的認識論目標。除此之外，還將探討同儕評論與同儕評量、後設認知與知識觀等相關議題，並介紹Epistemic Network Analysis (ENA) 在知識觀研究中的應用。
講座訊息：
2024科學教育學門專題研究計畫成果討論會： https://sites.google.com/view/2024nstcse/
講者介紹：https://sites.google.com/view/2024nstcse/%E8%AC%9B%E8%80%85%E4%BB%8B%E7%B4%B9?authuser=0
2024科學教育學門專題研究計畫成果討論會： https://sites.google.com/view/2024nstcse/
講者介紹：https://sites.google.com/view/2024nstcse/%E8%AC%9B%E8%80%85%E4%BB%8B%E7%B4%B9?authuser=0