研究計劃

研究計畫

  1. 梁至中 (大專生國科會計畫): 運用多元智能理念實踐幼兒數概念教學模組設計之研究(94.07.01-95.02.28，計劃編號: NSC-94-2815-C-243-003-S)
  2. 梁至中 (大專生國科會計畫): 職前教保人員開發生物概念學習課程之行動研究(95.08.01-96.07.31，計劃編號: NSC-95-2815-C-243-001-S)
  3. 梁至中 (國科會計畫): 網路同儕互評及知識觀的角色：以幼保學生發展科學活動為例 (On-line peer assessment and the role of epistemological views: A study of early-childhood-major students' development of science activity; 96.08.01-98.07.31，計劃編號: NSC-96-2511-S-243 -001-MY2)
  4. 梁至中 (國科會計畫): 網路醫學資訊判斷標準與可信性之研究 (A Study of Online Medical Information Commitment and Credibility; 98.08.01- 101.07.31，計劃編號: NSC 98-2628-S-011-002-MY3; 此計畫並獲選為個別型傑出學者養成計畫)
  5. 梁至中 (國科會計畫): 網路科學學習互動性研究--網路科學學習互動策略之探討 (Research about Interactivity in Web-based Science Learning Environments; 99.08.01- 102.07.31，計劃編號: NSC-99-2511-S-011-008-MY3)
  6. 梁至中 (國科會計畫): 高中學生之科學學習自我效能之研究 (Self-efficacy of science learning among high school students; 101.08.01-104.07.31，計劃編號: NSC 101-2628-S-011 -001 -MY3；此計畫並獲選為個別型優秀年輕學者研究計畫)
  7. 梁至中 (科技部計畫): 探究網路知識觀點以及網路學習自我效能對於網路學習的角色 (Exploring the role of Internet-specific epistemology and Internet-based learning self-efficacy in Internet-based learning; 103.08.01-105.07.31，計劃編號: MOST-103-2511-S-011-004-MY2)
  8. 梁至中 (科技部計畫): 探索學習者網路自我調控學習與其學習成效之間的關聯性 (Exploring the relationships between learners' online self-regulated learning and their achievement; 105.08.01-108.07.31，計劃編號: MOST-105-2628-S-011-002-MY3; 此計畫並獲選為個別型優秀年輕學者研究計畫)
  9. 梁至中 (科技部計畫): 高中學生之科學學習概念及自我效能：探索家長科學知識觀點所扮演的角色Exploring the role of parents' scientific epistemic beliefs in senior high school students' conceptions and self-efficacy of learning science; 108.08.01-111.07.31，計劃編號: MOST 108-2511-H-003 -004 -MY3)
  10. 梁至中 (科技部計畫): 探研數位轉化之混成式學習場境內的教與學－知識翻新評量工具之開發 研究：以醫學通識課程之知識觀點探究為例 (The development of new instruments in knowledge building learning environment: An illustration of exploring learners‘epistemic beliefs in a general education medical course; 111.08.01-114.07.31，計劃編號: MOST 111-2410-H-003-130-MY3)

研究計畫-共同主持人

  1. 國科會計畫: 深探網路自我效能在學習扮演的角色(團隊計畫)」之「子計畫二：網路自我效能、建構主義式網路環境偏好與網路學習策略關係之研究 (96.08.01-99.07.31，計劃編號: NSC-96-2511-S-011-002-MY3)
  2. 國科會計畫: 部落有科學-原住民親子數學與科學園遊會之服務學習方案 (97.11.01-98.10.31，計劃編號: NSC-97-2515-S-678-001-)
  3. 國科會計畫: 數位學習國家型計畫之總覽、趨勢分析與社會影響分析 (單一整合型計畫)-數位學習國家型計畫之總覽、趨勢分析與社會影響分析 (100.08.01-102.07.31，計畫編號: NSC-100-2631-S-011-002)
  4. 國科會計畫: 探索融入科技教學內容知識於幼教師科學專業成長課程之影響-以數位遊戲式學習為例 (102.08.01-103.07.31，計畫編號: NSC-102-2511-S-020-001-)
  5. 國科會計畫: 網路醫學知識觀與網路醫學資訊搜尋行為研究 (103.08.01-106.07.31，計畫編號: MOST-103-2511-S-011-008-MY3)
  6. 國科會計畫: 提升中低成就國中生科學高層次知識與動機策略 (103.08.01-106.07.31，計畫編號: MOST-103-2511-S-011-003-MY3)
  7. 國科會計畫:「促進跨領域之科學教育研究」赴歐學術機構參訪計畫 (103.10.01-103.11.30，計畫編號: 103-2517-S-011-001)
  8. 國科會計畫: 醫學專業素養與醫學學習信念、醫學學習策略及自我效能的關係：一個跨國比較的計畫 (104.08.01-106.07.31，計畫編號: 104-2511-S-002-007-MY2)