Ò 安全衛生教育
Ò 標的:促進學生對安全衛生的基本認知
Ò 編著:497711137朱建達
Ò 甚麼是安全
一、勞工安全的意義:
Ò 凡是受僱從事工作獲致工資者皆是「勞工」；而「安全」所追求的就是無論在工作、生活、甚至旅遊度假...等過程中生 命都能平安無事，免於遭受危險，導致傷亡。就勞工而言，生命權應遠比工作權來的重要，而勞工安全更是所有僱主與勞工必須共同全力去維護的最重要的勞動條 件。
二、勞工安全的重要性
Ò 勞工安全是目前進步國家極為重視的課題，我們都知道，人的生命只有一條，誰也不能再活一次，也無法由其他任何東西來 取代，必須善加保護，以免受到傷害。近年來，我們大力推動政府民主化，經濟自由化，國家前途充滿遠景。尤其全國勞工朋友及事業主努力不懈，投入生產建設，對促進國家經濟之持續成長，社會之繁榮進步，更是功不可沒，但因生產作業過程之日趨繁複，伴隨而至的災害風險也日益增高；因此，保護勞工安全的各項措 施也就顯得更為重要。
Ò 一、勞工的安全權利
相關法律：
Ò 依勞工安全衛生法第三十條之規定：
Ò 勞工如發現事業單位違反本法或有關安全衛生之規定時，得向僱主、主管機關或檢查機構申訴。依勞工安全衛生法第二十五 條規定：勞工代表有權參與訂定適合其需要之勞工安全衛生工作守則。
Ò 職業災害
Ò 職業災害定義：「勞工就業場所之建築物、設備、原料、材料、化學物品、蒸氣、氣體、粉塵等或作業活動及其他職業上原因引起之勞工疾病、傷害、殘廢或 死亡。」
Ò 職業災害發生的原因
Ò 職業災害發生主因分為兩大類：
Ò (一)不安全的行為
Ò (二)不安全的狀況
Ò 一般而言．不安全行為所佔比例較高。茲將不安全狀況及不安全行為列舉如下：
Ò 不安全狀況：
Ò (一)不適當的支撐或防護。
Ò (二)有缺陷之工具、設備或供應器具。
Ò (三)擁擠之工作場所。
Ò (四)不適當的警告裝置。
Ò (五)火災及爆炸危害。
Ò (六)不良之內務環境。
Ò (七)有害環境狀況。
Ò (八)過強的噪音。
Ò (九)不良的照明。
Ò (十)不良的通風。
Ò (十一)輻射暴露。
Ò 不安全行為：
Ò (一)不適當的速度操作機器。
Ò (二)未經授權操作機器。
Ò (三)不適當的使用機器。
Ò (四)使用有缺陷的設備。
Ò (五)使用之安全裝置無效。
Ò (六)未警告同事或取得裝置。
Ò (七)未使用防護具。
Ò (八)未適當的置放設備。
Ò (九)站立不適當位置。
Ò (十)不適當的舉物。
Ò (十一)修理轉動中之設備。
Ò (十二)現場嬉戲。
Ò (十三)使用含酒精之飲料。
Ò (十四)使用藥物。
Ò 職業災害的防止對策
前面談到事故原因為由於缺乏良好管理所造成不安全行為及不安全狀況，要解決此問題，主要的就是要透過安全管理去消除不安全狀況及不安全行為。而消除不安全 的狀況及不安全的行為，最主要的事項有所謂4E：
工程Engineering
教育Education
執行Enforcement
熱心Enthusiasm
工程就是要改進不安全的設備環境，教育就是瞭解及增進安全知識、技能態度。執行就是要依規定的步驟、程序、 方法去做，以消除不安全行為。熱心即從事安全工作必須具有愛心、熱心。
Ò 主要預防政策
Ò 一、消除機器設備、工作方法、物料或建築物等所產生的危害因素。
Ò 二、封閉及防護危害發生的來源。
Ò 三、提供適當的個人防護具。
Ò 四、實施工作教導、安全訓練。
Ò 試題:
選擇體：
Ò 1.工作場所中為特定工作目的所設之場所稱為(1)作業場所(2) 工作場所(3)就業場所
Ò 2..間接損失平均為直接損失的(1)四倍(2)八倍(3)十倍
Ò 3..事故導致的原因中，屬天災者約佔 (1)1﹪(2)2﹪(3)3﹪
Ò 4..下列何者為不安全狀況：(1)不適當使用機器(2)不適當的 舉物(3)不適當的支撐或防護
Ò 5..下列何者為不安全行為：(1)不良的通風(2)現場嬉戲 (3)不良的通風
Ò 6.改進不安全的設備環境主要應從何者著手？(1)工程(2)教 育(3)執行
Ò 7.安全檢查的目的首要在：(1)確認安全性(2)確認機械設備 性能(3)確認檢查計劃
Ò 8.安全與生產的起點是：(1)教育訓練(2)自動檢查(3)整 理整頓
Ò 9.選用防護具的第一要件為：(1)使用便利(2)充分的抗耐能 力與強度之機能(3)美觀
Ò 10.發生職業災害時，應即採取之措施為：(1)急救搶救(2)追 究失職人責任(3)向保險公司索賠
Ò 答案：
Ò 1.(1)
Ò 2.(1)
Ò 3.(2)
Ò 4.(3)
Ò 5.(2)
Ò 6.(1)
Ò 7.(1)
Ò 8.(3)
Ò 9.(2)
Ò 10.(1)
參考資料 ：
勞工安全網站http://www.iosh.gov.tw/Publish.aspx?cnid=43