家庭背景

　　在上天的眷顧下，我在一九八八年的秋天來到這個世界。父母為我取名為「嘉敏」，願我日後能以「得嘉賞未嘗喜，遇抑挫未嘗懼」為人生座右銘，並期望我「天資敏悟」，學有所成。

　　我是家裡的老大，有一個比我少五歲的弟弟，所以從小就扮演着照顧弟弟的角色。父母個性積極樂觀，因而影響我們姊弟兩都是不怕困難的小勇士。

求學經歷

　　高中階段受到老師啟蒙，開始對數學產生濃濃興趣，並因此立志當數學老師。

　　2007年於澳門廣大中學畢業。畢業後赴台升學，現就讀國立臺灣師範大學數學系四年級。最初來到台灣學習時，由於語言的障礙，所以常常聽不懂上課內容，課業上出現很多的困難。和同學程度上有明顯的落差，因此感到非常沮喪。最終，我遇到很多很好的同學和老師，透過與同學的討論和互相的學習，我在數學上有卓越的進步。在修習「數學教材教法」和「數學教學實習」這兩門課時，我們會互相觀看對方的試教，給予對方很多建議，在這四年的時光裡，能和如此優秀的同學一起學習，讓我成長很多。

　　除了優秀的同學外，這裡還有最好的師資培育老師，也有一流的數學教授，在這裡學習，是我人生中最美好的回憶，也為將來成為中學數學教師作最好的準備。

　　現在，我正於國立臺灣師範大學附屬高級中學作教學實習，直至五月中。我每天都會為高二的數理資優班上數學課，這一班數理資優班是全男生的班級，在教學的過程中，我體驗到「教學」真的會「相長」這個道理，相對於我可愛的學生們，我比他們的成長來得更多。不管是「男生班」或是「資優班」都是一個很大的挑戰，這個經驗對我日後的教學工作一定會有很大的幫助。

個性特質

　　我喜歡純樸的校園生活，也熱愛充滿朝氣、活潑可愛的年青人。做事認真、有責任感，絕不會放棄任何一個學生，有教無類。我也喜愛數學，更喜歡和別人分享數學之美，也希望可以把我所學的知識傳授給學生，若果他們的成就比我更高，我認為這是我最大的成就。

教學理念

　　我深信每一個學生都有其才華，好的老師就像伯樂一樣，引導他們走自己的路，發掘學生的才華，因材施教，希望他們可以找出自己的一遍天空，並且發光發亮。

　　我不相信有教不會的學生，學生學不會，一定是老師的問題。在教學的過程中，除了「學」的人要用功外，「教」的人更應該用功，用愛心與耐性教導每一個學生。

　　作為老師，學生的成就是我們最大的成就！