王雅鈴博士

國立臺灣師範大學社會教育系助理教授(獲特聘教授獎勵)

國立臺灣大學心理學博士
美國加州柏克萊大學心理系訪問研究學者
國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所博士後研究

  王雅鈴博士現任國立臺灣師範大學社會教育系專任助理教授,其研究領域主要涵蓋高齡與成人數位學習心理學、社會心理學。 致力於透過社會認知及數位科技相關理論與技術應用至成人教育及生活。在成人教育與學習領域中,成人學習者的自主學習與內外在動機為解釋成人學習各種狀態之前備因素, 隨著成人學習者對數位科技的需求與接受度提高,數位科技也對提升非正規教育的推展與成人學習成效有其重要意義。 目前進行中的研究包括透過數位科技或資訊媒體促進高齡學習者達到更佳的自主學習與心理適應效果; 除了致力於研究數位科技對高齡個體學習及心理適應之外,近期也著重以數位桌遊促進青銀代間共學與共好。

  王博士長期致力於整合高齡心理及數位學習理論之跨領域整合研究,所進行之一系列研究在成人教育及數位學習心理領域都具有重要貢獻,並著有多篇學術論文發表至SSCI等級重要國際期刊,例如:Learning and Individual DifferenceEducational Gerontology (成人教育領域) 、Research in Science EducationInternational Journal of Science Education (數位學習領域)。 王博士曾獲之學術獎勵美國國務院傅爾布萊赴美獎學金(2012年)、科技部博士論文獎學金(102年度)、 科技部博士後研究人員學術著作獎(105年度)、科技部延攬特殊優秀人才獎勵(107-109年度)、科技部吳大猷先生紀念獎(109年度)及師大特聘教授獎勵(2021~2023)。

研究專長

◆ 數位學習與科學教育心理學
◆ 高齡數位學習
◆ 教育數據分析
◆ 社會心理學

學術榮譽

學術服務

學術專業輔導工作